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当老师提供大量、多变的材料,幼儿就可以尽情游戏,从而引发他们的经验回忆。

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    后来,随着学生人数的增多,人文讲坛开始通过配合主线讲座的读书小组来推进中学生整本书阅读,通过设计领读问题组织学生讨论。

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    对于孩子们而言,活动的开展不能仅仅是形式,更要是“合适”。

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    在公园里,老师们引导幼儿多弯腰去寻找嫩绿的草芽芽,多抬头去看看树上的花朵、树叶,感受春天的变化,让孩子们尝试用自己的语言、动作和画笔表达春天的美丽景色,在画画、说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。...

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    云南老师对我校的英语教学特色非常感兴趣,她们谈了自己的听课收获,虚心问了有关教学设计等问题,同时教研组长周博老师也讲解了我校如何激发学生的学习兴趣和培养学习方法等话题。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

党组织班子成员联系自身存在的问题,查找不足,进行了党性分析,明确了整改方向。...

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优美的文字经过他们的再加工绽放出不一样的魅力。...

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在题为《智慧家长大课堂》的讲座中,尹老师着重从习惯入手,强调了在平日的学习生活中,耳濡目染的习惯才是重中之重,还特别提到了“关键期”概念, 1至10岁是孩子良好习惯培训的关键期,一定要在这个时期给孩子建立良好的习惯,好的习惯能让孩子顺利成长,让孩子受益终身。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

第二部分结合学校的意外事故案例,对班主任进一步培训意外事故处理的规范。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

学生们在引人入胜的故事情节中,自然而然地进入角色,完成设置的任务,提升人际沟通技能。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

全面而丰富的视频播放,让家长们初步了解西位的办学特色与设施配备。...

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参观了该校的资源教室后,中心专干沈洁老师就资源教室建设进行了主题汇报。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

近期,为了提升教师的专业能力,用发现的眼光读懂孩子行为,上海幼儿园邀请市资深游戏专家周淑瑛老师来园现场指导,委托管理的阳光幼儿园老师们也共同参与。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

4月4日一早,四年级全体师生便来到了龙华烈士陵园。...

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首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...

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许多学生驻足围看并细细品茶,津津乐道于茶文化的美妙。...

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阅读(2764) 作者(Admin)

这次精彩的学习节活动得到了董李凤美康健学校老师和同学和家长们的一致好评。...

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在培训的过程中,更注重教师的音乐素质训练,使教师能够掌握音乐教育的精髓,从而提高幼儿园的音乐教育水平,促进幼儿的身心健康全面发展。...

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但丰富的内容,与别样的教学,能让大家体味到‘奋斗的幸福’!”很久没有在小椅子上经受课堂考验的家长们,有些疲劳,却更亢奋。...

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他们深入上海的家庭,与上海学生同学习、同作息、同生活,感受着徐汇中学同学的热情,也感受着上海的风土人情和海派文化。...

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中年教师在教学上和青年教师比,她们成熟、稳健,有经验,经过多年的锻炼,积累了一定的教学经验,形成了比较适合自己特点的教学模式。...